少儿编程市场快速下沉 新增长点涌现 少儿编程行业能否穿越周期之旅？

在教学内容方面，各家少儿编程教育机构会愈发强调与数学、物理等学科教育结合。未来，随着各省份相继出台机器人、科学、编程教材，以及老师的教学能力逐步提高，机构输送给校内市场的或许不再是全方面的解决方案，而是更有针对性的教学平台和教学工具的输出。

现状三

少儿编程教育的出口正在逐渐拓宽，师资培养体系不断增长

在少儿编程教育赛道的发展中，课程体系、模式选择都已确定后，教学效果的呈现成为了赛道玩家们的另一考虑点。因此，现阶段可以快速量化学习效果的等级考试成为了对学生动手能力、逻辑思维、编程能力的培养和锻炼效果的主要方式。

从2019年开始，全国高等学校计算机教育研究会、全国高等院校计算机基础教育研究会、中国软件行业协会、中国青少年宫协会、中国电子学会、北京大学，联合腾讯、编程猫等机构开始统一制定评价标准和指标，陆续发布和升级了《青少年编程能力等级》标准以及《青少年软件编程等级标准》。希望借此，破解目前少儿编程教育行业标准体系缺失重大难点的同时，不断拓宽出口。

另外，面对少儿编程行业从发展初期至今一直存在的“专业师资匮乏”问题，各家机构也在通过与高校进行合作、成立成立师训项目、引入AI技术尝试“双师课堂”等多种模式进行改善。

其中，此前在职业教育和K12领域已被印证和广泛应用的“双师课堂”，或许会成为现阶段解决师资匮乏难点的最快速方案。与K12类课程相比，少儿编程教育虽不属于应试类，但其课程内容并不单薄，学习这类课程，学生并不只是简单的听、记笔记以及背诵、做题即可，除了这些必要的流程，学习少儿编程课程内容，还很考验学生的动手能力。比如，机器人编程就是让学生在实操过程中学到知识点，提高逻辑思维和创新能力。

因此，“双师课堂”既有专业师资进行知识讲解，又有辅导老师在线下进行问题答疑和解决。目前，童程童美、贝尔编程以及编程猫线下合作校区的高阶课程均在采用“双师课堂”来保证学生的学习效果。

预判一

下沉市场的新获客逐渐增加

从2019年国家教育部以及各省市教育部门发布的政策来看，在校内普及和推动少儿编程教育发展的目标更加明确。另外，在近期教育部印发的《关于在部分高校开展基础学科招收改革试点工作意见》中，虽然明确要求不再组织开展高校自主招生工作，但是将会主要选拔培养综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料等关键领域。其中，在聚焦高端芯片与软件、智能科技等方面，都需要编程技术的支撑，无疑是对于编程需求的明确。

因此，虽处经济寒冬期，但在少儿编程教育赛道中，依然“希望和挑战并存”。2019年，“市场下沉”成为了教育行业中最热门的词汇之一。随着一二线城市教育市场的竞争加剧，颜色由蓝逐渐转红，无论是线上教育机构，还是线下教育机构，流量和用户的增长都是最大的难题之一。因此，越来越多的教育机构开始将视线转向了下沉市场，少儿编程赛道也是如此。

随着三四线城市的经济发展，家庭的消费水平也有着明显提升。其中，在教育支出方面，根据国家统计局在2019年7月公布的“2019年31省份上半年居民人均消费支出数据”显示，2019年上半年人均消费中，教育文化娱乐消费增长最快。按照国家统计局住户调查办公室的分析，居民人均教育文化娱乐支出增长10.9%，主要是教育培训增长较快，带动教育支出增长17.4%。

（编辑：成都站长网）

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